Центрально-Міський район Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №121 Криворізької міської ради

 
Головна » Головна » Наш дитячий садочок


Забули пароль? Реєстрація



Наш дитячий садочок

 КЗДО (ясла-садок) КТ № 121 КМР заснований у 1964 році. З 1986 р. перепрофільований в заклад компенсуючого типу, який має групи загального розвитку дітей та групи для дітей з особливими потребами.
За проектною потужністю заклад дошкільної освіти розраховано на 75 місць для дітей від 2-х до 6-7 років. 
На початок  2024/2025 навчального року становило 133 дітей.
У своєму складі ЗДО має 6 вікових груп. 
Упродовж навчального року працюють:

     

     

         Головні завдання закладу: "Формування мовленнєво-мовної компетенції через психологічні,психолінгвістичні,соціально-культурні засади навчання мови й розвитку мовлення дошкільників".Продовжити роботу над формуванням мовленнєво-мовної компетенції дощкільника через психолінгводидактичні техніки й технології розвитку мовленнєвої діяльності особистості дошкільника з огляду на реалізацію принципів наступності та перспективності в навчанні мови й розвитку мовлення дітей дошкільного  і молодшого шкільного віку.

 

     Освітньо-виховний процес здійснюють 18 педагогів:  вихователь-методист, вихователі, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, практичний психолог, музичний керівник. З них: з вищою освітою - 18 педагогів, з вищою категорією – 9 педагогів, з І категорією – 2 педагоги, з ІІ категорією – 1 педагоги; педагогічне звання „ вихователь – методист ” мають  4 вихователів,  звання „ старший учитель ”- 2 педагоги. 

 

Педагогічний колектив  закладу працює над проблемою: "Формування  у  дошкільників основ екологічної культури."

                              

                   Інноваційна діяльність закладу:

 

  •   перспективність і наступність в навчанні мови й розвитку мовлення дітей дошкільного віку (Л.О.Калмикова);
  •   корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку;
  •   впровадження елементів соціо-ігрової методики Є.Шулешко; 
  •   методики корекційної роботи вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів.
  • формування мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку шляхом використання методів інтерактивної взаємодії ,в тому числі мнемотехніки.

 


 

 

Розклад занять

1 переддошкільної групи в

 КЗДО (ясла – садок) КТ  № 121 КМР

 

Понеділок

  1. Розвиток мовлення
  2. Музичне заняття

(синхронно)

Вівторок

  1. Дитина в природному довкіллі
  2.  Дитина у світі мистецтва

(аплікація / ліплення)

(асинхронно)

Середа

  1. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі
  2. Музичне

(синхронно)

Четвер

  1. Дитина в соціумі
  2. Здоров’я та фізичний розвиток

 (асинхронно)

П’ятниця

  1. Дитина у світі культури та літературної діяльності /

Розвиток мовлення

  1. Дитина у світі мистецтва

(малювання / конструювання)

(асинхронно)

 

 

Розклад занять

2 молодша групи в

 КЗДО (ясла – садок) КТ  № 121 КМР

 

Понеділок

(синхронно)

  1. Ознайомлення із соціумом 
  2. Художньо – продуктивне діяльність ( малювання)

Вівторок

(асинхронно)

  1. Логіко-математичний розвиток
  2. Музика За планом музкерівника

Середа

(синхронно)

  1. Ознайомлення з природним довкіллям 
  2. Розв.мовл. і культ.мовлен. спілкування (художня література)

Четвер

(асинхронно)

  1. Літературне образотворення
  2. Музика За планом музкерівника

П’ятниця

(асинхронно)

  1. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікат.)  
  2. Здоров’я та фізичний розвиток               

 

Розклад занять

логопедичних груп  в

КЗДО (ясла – садок) КТ  № 121 КМР

 Понеділок

  1. Художньо-продуктивна діяльність (музична)
  2. Сенсорно-пізнавальна діяльність
  3. Дитина у природному довкіллі

ІІ пол. дня

  • Корекційна робота
  • БЖД, ПДР, ППБ, ПГ в природі
  • Ознайомлення з соціумом

 

Вівторок

  1. Розвиток мовлення (фонетична компетенція)
  2. Здоров’я та фізичний розвиток
  3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

  • Корекційна робота
  • Дитина у природі
  • Логоритміка

 

Середа

  1. Художньо-продуктивна діяльність (музична)
  2. Сенсорно-пізнавальна діяльність
  3. Ознайомлення з соціумом

ІІ пол. дня

  • Корекційна робота
  • Розвага

(1-3 музична)

(2-4 фізична)

 

Четвер

  1. Розвиток мовлення (граматична компетенція)
  2. Здоров’я та фізичний розвиток
  3. Художньо-продуктивна діяльність (конструювання/аплікація)

ІІ пол. дня

  • Корекційна робота
  • Основи здоров’я. Валеологія 

 

П’ятниця

  1. Розвиток мовлення (лексична та діалогічна компетенція)
  2. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення)

ІІ пол. дня

  • Корекційна робота
  • Гурткова робота
  • Здоров’я та фізичний розвиток